Nach dem neuen Leistungsbewertungserlass dienen Bewertungen als Grundlage für die “fortlaufende individuelle Förderung sowie für Beratungen von Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigten und Ausbildungsbetrieben über den Leistungsstand und die Lernentwicklung. Sie muss transparent und nachvollziehbar sein. Die Leistungsbewertung eröffnet den Schülerinnen und Schülern eine ermutigende Perspektive für die weitere Lernentwicklung und stärkt deren Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit. Sie ist wertschätzend und würdigt die Lernbereitschaft und individuelle Lernanstrengung. Die individuellen kognitiven, sozialen und emotionalen Bedürfnisse einer Schülerin oder eines Schülers werden vor dem Hintergrund des jeweiligen Entwicklungsstandes berücksichtigt.”
Die Bewertungen sogenannter großer Leistungsnachweise (schriftliche Arbeiten bzw. Klassenarbeiten, schriftliche Überprüfungen und etliche andere Formen) sind spätestens nach drei Schulwochen mitzuteilen.
Die Bewertungen kleiner Leistungsnachweise (Hausaufgabenüberprüfungen, Mitarbeitsnoten, …) sind spätestens nach zwei Schulwochen bekannt zu geben.
Die Rückgabefrist kann auf Antrag bei der Schulleitung um höchstens eine Woche verlängert werden.
Es ist zu überprüfen, dass die Erziehungsberechtigten ihre Kenntnis von der jeweiligen Bewertung durch Unterschrift bestätigt haben. Bei großen Leistungsnachweisen soll ein Notenspiegel bekannt gegeben werden.
Erreicht bei einer schriftlichen Arbeit oder einer schriftlichen Überprüfung mindestens ein Drittel der Schülerinnen und Schüler einer Klasse / eines Kurses kein mindestens ausreichendes Ergebnis, prüft die Schulleitung, ob die Wertung verändert oder die Prüfung wiederholt werden soll. Über diese Entscheidung werden die Erziehungsberechtigten und Elternsprecher informiert.